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本来一个暑假的教学成果是很难体现的

时间:2019-11-06 13:05 来源:未知 作者:admin

  2、 完成老生续费不仅节省招生成本,同时也是对教育培训机构口碑与品牌的传承营造,是进一步招新的基础。

  从课前提醒,到签到成功通知、课时课耗提醒,简单的提醒动作,就可以借助系统让家长参与到孩子的学习过程中来,没有家长会拒绝有这样服务意识的机构。

  校长建立微信群的目的通常是反馈孩子的学习内容至家长,但由于屏蔽率过高,这也就无从谈起。那么使用系统,就能以一对一的形式,把孩子的课堂表现以图片、视频的形式反馈给家长,他们得到的不仅仅是孩子的表现,同时还是一对一的VIP服务体验。

  通过前三个步骤保证教学质量,再加上使用“小麦助教”来保证家长的服务体验,想让暑假班的学生完成秋季班的续费就不用大费周章啦!返回搜狐,查看更多

  在课上玩破冰游戏,让老师记住孩子的名字。这一点非常重要。举个实例,同个小区里的一个孩子,已经在一个培训班上了七八次课了,但最近却不愿意再去了。后来一问,他说每次上课老师都会问他同一个问题。各位校长可以猜想一下是什么问题,其实联系上下文不难知道,老师每次都会问他:“你叫什么名字?“这是很挫败孩子自信心的。破冰游戏可以消除这种情况,也能让孩子们相互认识,建立起孩子之间的关系,为第二次课打好基础。

  4、 当老师问及:“张三小朋友,你最喜欢的水果是什么呀?“的时候,真正的张三不能回答,得由换成他名字的小朋友来回答问题。

  比如,小麦助教的家长端,机构可以通过家长的评价,判定老师的教学质量与服务意识,设置分数达到4.5分以上可获得相应的绩效奖励等,从而促进服务水平的提高。

  首先需要跟家长明确的是:教育是一个循序渐进的过程,孩子无法通过几次课就得到飞跃式的进步,并且频繁更换教学环境是不利于孩子成长的。让家长意识到教育的阶段完整性对孩子的重要性后,老师就可以自然地介绍机构的阶段性课程,例如可以把2年的课程设置为一个套餐,方便家长直接报名。那么对于机构来说,这些学生就已经完成下一阶段的课程续费了。接下来需要做的就是保证自身的教学质量和服务水平。

  不少校长早已看到群运营的问题,却找不到替代形式,一对一服务的成本又太高。在这种时候,就需要发挥科技的力量,来提高家长的服务体验。

  如何让现阶段的学生在下一个阶段很好地续费,而不是到每个阶段的节点再尝试大量招新生。

  在系统中,孩子的成长情况就像他的朋友圈,家长还可以点赞、分享,不仅为他的孩子形成专属的成长档案,还满足他们的晒娃需求,同时帮助机构曝光。

  孩子来机构学习,他们与老师的粘性应当是最高的。老师扮演的角色有多重要呢?还是举一个真实的例子:A小朋友今年幼儿园大班,平时上的培训班有:乐高、架子鼓、七巧板和跆拳道。但有一天他不愿意再去上跆拳道课了,他妈妈很诧异。因为这么多培训班上下来,A从来没有出现过这种情况。在多次交流下,A小朋友终于道出原因:跆拳道的老师总是凶他却不真正关注他,所以他不愿意再去上这个课了。

  教学成果相对后置,是教育的属性决定的,每个机构都会遇到此问题。如何把这个相对劣势转化为机遇呢?这个时候校长就得在营销上下点功夫了~

  机构最直接接触的群体是来上课的孩子,当然要抓住。最基本的是设置从易到难的课程进程,并且在每一次课开始前提供一个小游戏或者展示上一次课成果的机会,让孩子在过程中获得成就感,营造出轻松愉悦的氛围。

  由此可见,对小朋友来说,老师的影响是极其重要的。那么,校长该如何管理老师呢?光凭自觉肯定是不够的,机构需要设定相应的评定标准,设置激励体系,促使老师更好地服务学生。

  通过每一次课程增强家长的服务体验,加深机构在他们心中的印象。同样借助微信,却打造了一对一的服务体验。只要打开微信,就能参与到孩子的学习中去,没有家长会拒绝这样的服务。而当家长在其他机构体验过这样的VIP服务,那么没有做到这点的机构就得上点心了。

  1、 有很多系校长特别重视机构日常的招生为其绞尽脑汁,但是老生学费的重视程度就偏低了。若平时的招收大量学生完成续费,人数一定是相当可观的。

  当机构把作业通过系统发布,就能让家长参与孩子完成作业的过程,增加亲子时光,不断强化机构在家长心中的存在感。同时通过“小麦粒”的设置达到互相分享的局面,使完成作业更具趣味性。

  本来一个暑假的教学成果是很难体现的,但通过成长档案的形式,却能以直观的形式展现在家长面前,直接促进续费。

  当做到了以上几点,还需要做好最后一点,也是与老生续费最直接关联的一点,即服务好学生的家长。为什么服务家长如此重要?最简单的逻辑就是:虽然机构的直接授课群体是孩子,但是最终完成消费的却是家长,因此机构必须不断对家长强化服务。

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